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  09/08/2006
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BASTA LER, E PRECISO ENTENDER

A leitura, a escrita e tudo que se aprende na vida só ganham perfeição por intermédio do exercício diário Fátima Soares Rodrigues

BASTA LER, E PRECISO ENTENDER Tanto se tem discutido sobre a importância da leitura na formação integral do cidadão. Não basta apenas saber decodificar os códigos lingüisticos de um texto, ha que se entender o conteúdo nele inserido, para que possamos nos posicionar criticamente, argumentando com precisão e lógica. Por isso, justifica-se a preocupação dos que, voltados para a educação, sabem da dificuldade do aluno do ensino fundamental em dominar a leitura e a escrita. Não ha duvidas de que as duas caminham juntas. O leitor critico e aquele que não apenas "digere" a leitura, mas é capaz de reproduzi-la com as suas próprias palavras, de maneira clara e sucinta. Então, esbarramos na pergunta: Como ensinar a ler e escrever? Talvez, começando por averiguar ate que ponto a leitura caminha junto a compreensão do que se lê. Antigamente, o aluno que lia uma obra literária, ou um texto técnico, para confirmar a sua compreensão fazia um resumo do que foi lido, ou respondia, com suas palavras, os questionários que eram adotados na maioria das disciplinas. Creio que isso estimulava o aluno a reproduzir, por intermedio da escrita, aquilo que aprendeu e apreendeu, uma vez que retirar trechos do texto não era considerado. O que constatamos no ensino brasileiro atual e que grande parte dos estudantes, tidos como alfabetizados, encontra dificuldades na leitura, pois a impressão que se tem e uma preocupação em "soletrar" e, não, entender o que esta sendo lido; dai, talvez, a resposta para o porque de as produções de textos serem sofríveis, como pode ser observado na avaliação do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). Penso que aprender a ler e, sobretudo, adquirir aptidão para a compreensão do que e lido. Para isso, e preciso que a leitura caminhe paralela ao entendimento. Qual a solução? Quem sabe o retorno a leitura oral junto com as antigas composições, hoje redações, cuja maior motivação eram as gravuras? O certo e que algo deve ser feito, e com urgência, pois não se pode conceber que apenas o conhecimento do alfabeto possa caracterizar um aluno alfabetizado. Creio que o incentivo a leitura seja, talvez, a maior arma contra o analfabetismo. A historia nos mostra como grandes escritores aprenderam a escrever a partir de múltiplas leituras de obras literárias. A leitura, a escrita e tudo que se aprende na vida só ganham perfeição por intermedio do exercício diário. Fonte: Estado de Minas



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